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那天和Schee討論到應該如何進行部落格的課程,他提到要從NPO實務工作者的日常工作談起,讓工作明白部落格對平常工作有什麼幫助。一般來說,NPO工作者不太懂網路應用,而懂得網路應用的人,不見得能夠了解組織的需要,因此他來演講時,希望能試著扮演橋樑的角色。雖然部落格功用很多,我們也必須了解,也有很多事情是部落格做不到的。


現在已成為常識的五六七年級人類分級法,最早是由一群五年級生提出的,後來這群志同道合的同級生,在網路上成立(秘密?)結社「


